教师平台
3月15日，我校高二英语组去藁城九中参加了五校赛课， 以人教版选择性必修三的阅读课为基础，同课异构，开展了深度的教研和交流，使每个人都受益匪浅。
第一位讲课的是来自藁城九中的石丽君老师，石老师整个课堂的思路非常清晰，有一部分嵌入了音频，培养了学生听说读写的综合运用能力。最后以思维导图做总结，能帮助学生对整堂课有个很好的回顾和总结。在石老师的课堂上能切实感受到以学生为主体，学生也是课堂的参与者，学生们的积极性很高，小组讨论后，学生主动来讲台上展示答案，整个课堂的氛围让在座的每个人都很喜欢，我认为这也是最值得去学习的一点，去调动学生的积极性，让学生由被动学习变为主动学习。
冯梦雅老师则是对标学生了解学情，针对高二年级学生词汇量有一定基础但是对于本单元环境主题的专业名词有一定的不了解，关注学生词汇的补充。在对标教材上，除了本单元要学习的气候变化以外，让学生更多的了解环境保护的各个方面。例如，关注塑料袋的使用，水污染以及空气污染等等。在教法上面，采用阅读课传统的教法，让学生了解文章的中心内容，同时又层层深入。在细节方面把握的恰到好处，完成了了解课文中内容的细节，并通过选择、填空、排序等题型从学生中得到反馈。最后，联系高考中的阅读题型，让学生掌握高考阅读的做题技巧，做到了深度学习、实际应用。
贾玉洁老师从导入部分的视频选择的就非常精彩，通过北极熊因为气候变化而导致最终的死亡，让人们感到触目惊心，不仅能够吸引学生的阅读兴趣，同时也能够直观的了解气候变化的发展。在泛读过程中，采取更加童趣的方式——打地鼠的方式，让学生边玩边学，使整个课堂增加生动活泼。此外，贾玉洁老师还通过ppt中的声音、音效以及丰富的色彩抓住学生眼球，吸引学生的注意力。在精读的过程中，采取关键词的方式，利用排序、思维导图、让学生进行讨论活动等课堂活动形式，锻炼了学生的口语表达能力。最后用制作海报的方式，让学生们在学习后实践，达到了从学到做的转变，从现实意义让学生明白保护环境的重要性。
在一上午紧张的比赛中，来自不同学校的三名优秀教学能手，充分展示出了各自在高中英语学科教学中高超的水平。老师们尽情挥洒、展现自己的教学艺术，使随堂观摩的教师犹如品尝到一杯杯纯美可口的佳酿，陶醉其中并深受启迪。我校的教学工作者在此次教学活动中不断汲取其他优秀教师的经验，把优秀的教学方法与教学艺术运用、借鉴到自己的教学工作中，努力开启教育教学工作新局面。
审核/王淑燕
上传/张敏
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