三月中旬，接到封校通知，老师们寻常的生活秩序被疫情颠覆。作为一个党员，学校的召唤就是组织的命令；作为一个班主任老师，学生需要老师守护，梁媛老师第一时间搬到了学校的教师公寓；作为一个妈妈，而且还是一位抗疫医护人员的妻子，她只好把两个年幼的孩子带到了学校。

孩子们开始了封闭在校的新环境，母子三人一起投入到了一场守望相助、共同防疫的“战斗”中。

心无畏惧，引领向前。早晨，孩子还在宿舍睡觉，梁老师早早地起床陪学生跑操。在一次早操后，她跟同学们一起分享了《无所畏惧》这本书，并把这本书送给了(7)班的同学们，阅读这本书，和同学们一起体会，梦想如何实现，目标如何达成，困难如何克服。她与学生一起设置了一个个小目标，并设置达成目标的奖励办法，有了希望和期待，疫情之下的学习生活显得不再那么漫长和枯燥，学生们通过自己的努力，达成一个个小目标，赢得了奖励看电影的机会，自信和成就感增强了，电影似乎也更加好看了。

转变心态，陪伴学生一起成长。虽然封闭在校对一些人来说是被动的选择，作为一名班主任，梁老师却说陪伴学生的机会更多了。从早到晚一整天，早操、上课、课间操、午自习、晚自习、晚就寝，陪伴学生成了梁老师最重要的课程。中午，梁老师早早就去教室陪着学生进行英语听力和单词朗诵；陪伴多了，自然就会及时发现学生的问题，及时处理及时疏导；晚自习之前的时政课，常常是她与学生的“疏导时间”；晚自习下课后，陪着学生，走向宿舍。

心系学生，一心扑在教学上。作为一名化学老师，梁老师坚持用新课程理念备好每一节课上好每一节课，激发学生兴趣，启发点拨，培养学生的质疑精神和学科核心素养，同时抓好学生的基础过关，对未过关的学生面批面改，耐心细致的答疑解惑，对症下药，并做好学习方法的指导。

凝聚家校合力，成就学生梦想。封闭在校，梁老师的电话比往日更多了。通过与学生家长的沟通和联系，她鼓励家长给孩子写信，并把家长的鼓励和支持的话语在班会课转达给学生，家校合力，一起鞭策激励学生为他们的梦想努力奋斗。

丰子恺先生说：“人间的事，只要生机不灭，即使重遭天灾人祸，暂被阻抑，终有抬头的日子。

一天中午吃完饭回宿舍的时候，梁老师的孩子指着一朵石头缝里的小花要求妈妈拍照，说：“你看它多么漂亮！”。真的是每一个孩子都有一双时时刻刻发现美好的眼睛，每一阶段都有每一阶段的美好，无论当下多么艰难，也会有缝隙中开出花朵的时刻。这不就是梁老师细腻、质朴、善良的人生写照吗？

守望相助，众志成城，抗击疫情的日子里，千万个普通人都在奋力前行，在疫情的阴霾中摸索光亮，在困难里坚守美好愿景，坚定执着有爱的鹿泉一中人，同样度过了一个难忘的温暖的春天！